如何看待早教？早教班不是救世主，只是早教的工具

最近散步，看到家楼下新开业的商场入驻了金宝贝社区店，约好今天下午去试课。

朱朱这个小淘气在儿童乐园里玩的不亦乐乎，上课反而不那么认真，到处乱爬，自己嗨的很，老往门口跑，估计是知道那是出口，鬼精鬼精的。相比6个多月大在美吉姆的表现，现在好了不少，不认生，对谁都嘿嘿的笑，不惧社交。还是敏捷型宝宝，可以独立爬上滑梯，自己再下来，一会上一会下玩的不亦乐乎。老师夸他是人见人爱的小帅哥。

上课大部分用英文，老师的口音很地道，很柔和，就是声音有点小，需仔细听，可能是怕吓到宝宝。可以感觉到老师是经过培训的，专业，会照顾到每个宝宝的感受。一同上课的宝宝年纪相差不大，最小的9个月，另外2个1岁上下。其中一个宝宝比朱朱小10天左右，经验明显比其它宝宝丰富，对教具不抵触，会主动去玩，听说已经上了一个月课了。朱朱名义上是第二次上课，对教具抱着好奇的态度，不主动也不抵触。

课程需要家长和宝宝一同完成，一堂课45分钟，时间久了孩子坐不住，家长体力也吃不消。

早教是个无法证伪的命题，对麻麻的杀伤力尤其的大，核心问题在如何让粑粑掏腰包。

我对早教的看法是积极的，记得盗梦空间里的一句台词：

The smallest seed of an idea can grow. It can grow to define or destroy you.
一颗小小的意念种子，也会生根成形。它可能成就你，也可能毁灭你。《盗梦空间》

中国也有“三岁看大，七岁看老”的说法。虽然有些片面，却有一定道理，越早形成的意识越容易根深蒂固。我对早教的3点看法：

1、时间的价值

年纪大了，越发感觉时间的价值，收益随着时间累积成倍数增长。现在经常面临的教育问题是发现问题后再纠偏，不仅难度大，且容易出现矛盾和争吵。如果能越早的建立好的习惯，形成条件反射，让好习惯持续积累，尽早质变，为以后打好基础。

现在朱朱的习惯非常好，每天作息规律，白天可以自己在游乐场里玩，除了喝奶偶尔闹点小别扭，大部分时候很好带。这或多或少与出生后在月子中心和月嫂养成的好习惯有些关系，避免我们少走弯路，也省了很多事，除了费钱包这一个缺点。

2、早教是生活

我理解的早教不止是课堂上那45分钟，而是宝宝生活中的方方面面，早教可以帮助宝宝建立认知、社交、运动反射、自主解决问题等好习惯。如果早教成了教条主义，为了早教而早教，那这样的早教是毒奶。

早教机构不能替代父母、亲友的陪伴，它能够提供一个良好的互动环境，可以相对系统和科学的帮助宝宝在早期建立一些好习惯和自信，更关键的“早教”是融入在宝宝生活之中的。

3、科学的陪伴

早教机构的另一好处是老师、家长们和孩子们的共同参与，家长应该正确看待这个过程，不只是完成任务，老师可以帮助家长不自觉给孩子养成的坏习惯或是责骂训斥，坏习惯和不好意识一旦行成，很难改变。

城市压力大，父母上班，多是爷爷奶奶辈陪伴孩子，更加缺少科学的培养方法，只要娃娃能活蹦乱跳就行了。入会员后，全球金宝贝可通用，可以免费玩游乐场。这点最吸引人，毕竟就在家楼下，不仅可以解放部分爷爷奶奶白天的工作量，还有较好的游乐环境，两全其美。